4. LA CREATIVIDAD Y LA TOMA DE DECISIONES EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ACADEMICOS Y CIENTIFICOS

La lógica tiene límites, la creatividad no.

El ICA es una red de profesionales de distintas disciplinas convencidos de que la creatividad es la herramienta que nos permite transformar el mundo. Es una habilidad y como tal se puede aprender, desarrollar y potenciar.

Bajo la máxima de “somos el resultado de lo que pensamos”, en el ICA hemos diseñado una serie de proyectos, seminarios y talleres cuya finalidad es desarrollar y potenciar la inteligencia creativa, individual y colectiva, de personas y organizaciones.

La creatividad es lo que permite convertir lo posible en real y nuestra misión es democratizar esa creatividad lo máximo posible.

Todo el mundo tiene derecho a ser creativo.

http://www.institutodecreatividadaplicada.es/
Un claro pensamiento del autor y del instituto.

4.1. ANALISIS DE PROBLEMAS ACADEMICOS EN LOS DIFERENTES CAMPOS DISCIPLINARES
4.1.1. EN LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
4.1.2. EN LAS CIENCIAS SOCIALES
http://www.azc.uam.mx/publicaciones/gestion/num6/art11.html
4.1.3. EN EL AREA DE COMUNICACIÓN HUMANA

Analiza el video y comenta desde el punto de vista creativo y la toma de decisiones.

4,2, RESOLUCION CREATIVA DE PROBLEMAS EN LA CIENCIA
4.2.1. EJEMPLOS DE RESOLUCIÓN CREATIVA DE PROBLEMAS EN LA CIENCIA
4.2.2. LA CREATIVIDAD Y LA TOMA DE DECISIONES EN EL AMBITO PERSONAL

imagenes para el trabajo final

3. CREATIVIDAD APLICADA

Scott Wade es un artista que le dió una vuelta de tuerca al arte basura. Muchos artistas han intentado durante siglos hacer arte de la basura, de los deshechos, intentando romper el paradigma de que “lo que no sirve, o se tira, puede ser una gran obra”. Muy pocos de éstos artistas han logrado obras realmente aceptadas. http://www.sergerente.com.ar/creatividad-aplicada-2/
3.1. ESTRATEGIAS PARA INCREMENTAR LA CREATIVIDAD
3.1.1. LAS SEIS PREGUNTAS UNIVERSALES
http://www.buenastareas.com/ensayos/Seis-Preguntas-Universales/155643.html
3.1.2. LA VISUALIZACIÓN CREATIVA
3.1.3. TECNICA DE LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

http://manuelgross.bligoo.com/content/view/564973/(http://www.edwarddebono.com)

3.2. DESARROLLO DE UN PROYECTO CREATIVO
http://www.psicologia-online.com/articulos/2006/creatividad.shtml
3.2.1. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO CREATIVO
3.2.2. DESARROLLO DEL PROYECTO CREATIVO
3.2.3. PRESENTACIÓN DEL PROYECTO CREATIVO

ACTIVIDADES
1. Dar lectura a las paginas web
2. Imprimir o hacer apunte en su libreta de las paginas web: dia de entrega martes 8 de noviembre
3. Realizar planteamiento de proyecto creativo sin olvidar que debe cubrir una necesidad
4. Realizar el desarrollo del proyecto creativo
5. Presentación del proyecto creativo
Las actividades se realizaran y comentaran en el aula y en el blog,
DIA DE ENTREGA DEL PROYECTO CREATIVO VIERNES 25 DE NOVIEMBRE

2. EL PROCESO DECISIONAL

2.1. LA TOMA DE DECISIONES EN UN MUNDO INCIERTO
"La toma de decisiones es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las opciones o formas para resolver diferentes situaciones de la vida, estas se pueden presentar en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar, sentimental, empresarial (utilizando metodologías cuantitativas que brinda la administración), etc., es decir, en todo momento se toman decisiones, la diferencia entre cada una de estas es el proceso o la forma en la cual se llega a ellas. "
http://es.wikipedia.org/wiki/Toma_de_decisiones
2.1.1. IMPORTANCIA DE SABER TOMAR DECISIONES
"7. Importancia de la toma de decisiones
La toma de decisiones, se considera como parte importante del proceso de planeación cuando ya se conoce una oportunidad y una meta, el núcleo de la planeación es realmente el proceso de decisión, por lo tanto dentro de este contexto el proceso que conduce a tomar una decisión se podría visualizar de la siguiente manera:

1. Elaboración de premisas.
2. Identificación de alternativas.
3. Evaluación alternativas en términos de la meta deseada.
4. Elección de una alternativa, es decir, tomar una decisión"

http://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis.shtml#toma
"10. Importancia de la toma de decisiones en grupo

La toma de decisiones en las organizaciones modernas son realizadas en grupo o comités de trabajo, quedan individualizadas en el momento en que las mismas pasan a formar parte de las bien estructuradas o estándar.
Esta decisiones individuales o grupales tienen cada una de ellas sus ventajas y desventajas, que influyen de manera determinante en el rol de la gerencia de nuestras organizaciones."
http://www.monografias.com/trabajos12/decis/decis2.shtml#pu

2.2.1. SOLUCIONES POR SENTIDO COMUN Y POR HEURISTICA

"El sentido común es contemplado como una serie de creencias, que giran alrededor de dos creencias fundamentales: la existencia de verdad y el principio de causalidad, las cuales conjuntamente fundan una forma de pensamiento que encuentra su representación en el lenguaje ordinario. Estrictamente como estrategia de conocimiento, el sentido común carece de cualquier compromiso con criterios justificacionistas: las creencias que lo forman no son verdaderas, tampoco falsas, porque están en un orden heurístico."

http://dspace.uces.edu.ar:8180/dspace/bitstream/123456789/235/1/Heur%C3%ADstica_y_sentido_com%C3%BAn.pdf

2.3. DESARROLLO DE HABILIDADES PARA LA TOMA DE DECISIONES EN TRABAJO COLABORATIVO

• El trabajo colaborativo propicia que el estudiante se mantenga activo y atento a lo que se discute o comenta dentro del equipo. (Felder,Brent, 1994)

• Los participantes mas avanzados ayudan a explicar y clarificar las actividades y los materiales a los estudiantes menos avanzados que al recibir la explicación encuentran que les faltaba algún punto por considerar y lo agregan a su conocimiento. (Felder,Brent, 1994)

• Durante el trabajo colaborativo el participante busca entregar lo que le corresponde en tiempo y forma, ya que sabe que el resto del equipo cuenta con su trabajo. (Felder,Brent, 1994)

http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo/Ventajas

HOLA alumnos de tercer grado.

Comenzamos la UNIDAD II. EL PROCESO DECISIONAL, LAS ACTIVIDADES SON LAS SIGUIENTES:

1. Dar lectura a los fragmentos y paginas web

2. Realizar apunte en su cuaderno para su revisión.

3. Hacer comentarios acerca de las lecturas al blog de creatividad.

4. Hacer una reflexión sobre el video "1492, la conquista del paraiso"

5. Realizar periodico mural virtual con el tema "12 de octubre dia de la Raza", auxiliandose del video.

6. Presentación y elección del mejor periódico mural en el blog de creatividad

NOTA: FECHA LIMITE PARA LA ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES 19 DE OCTUBRE

hola queridos púpilos:

chequen la siguiente página les va a interesar, además de ello estan cordialmente invitados a visitar el sitio e incluso participar en él.

También los invito a que realicen la visita que es en el parque luis donaldo colosio de 3pm a 12pm el dia viernes  de octubre y sábado-domingo de 12am-12pm.

http://vivanlosmuertos.com/

http://www.marchazombietoluca.com/contacto/

INTELIGENCIAS MULTIPLES

¿Qué es inteligencia?

• Capacidad cerebral por la cual conseguimos penetrar en la comprensión de las cosas eligiendo el mejor camino.
• Flujo cerebral que nos lleva a elegir la mejor opción para solucionar una dificultad y se complementa con la facultad para comprender entre varias opciones, cual es la mejor.
• Actividad que permite al ser humano aprender, utilizar su saber, crear, resolver problemas y adaptarse al mundo y controlarlo.

 ¿Qué son las inteligencias múltiples?

 Zonas en el cerebro humano que corresponden, de modo aproximado, a determinados espacios de cognición; como si un punto del cerebro representara a un sector que alberga una forma específica de competencia y de procesamiento de informaciones.

 ¿Qué utilidad tiene saber de las inteligencias múltiples?

La teoría de las inteligencias múltiples nos explica cuáles son las habilidades y  destrezas que cada uno de nosotros  tenemos más o menos desarrolladas y cómo estimularlas para mejorar las capacidades propias y las de nuestros alumnos

ALGUNAS DEFINICIONES

¨Como la capacidad de alumbrar nuevas relaciones, de transformar las normas dadas que sirvan para la solución de los problemas en un contexto social. (Gunther Wallschlager, 1976).

¨Es la capacidad humana de producir contenidos mentales de cualquier tipo que se consideren como nuevos y desconocidos para quienes los producen. ( John Drevdahl, 1964).

¨Da existencia a algo novedoso la escencia en lo individual es la novedad y no la existencia previa ( Jonh Flanagan, 1958).

¨Es el proceso de descubrir problemas o lagunas de información, formar ideas o hipótesis, modificarlas y comunicar resultados (Torrence, 1962).